家长们不要让惩罚成为孩子内心创伤的来源

　　家长们都普遍认识到，在教育孩子方面，奖励是为了强化和鼓励孩子做得更好；惩罚是为了终止或纠正孩子一定的不良行为。
　　近期，网络上热传一位关于“辣椒爹”的教育经：针对即将步入三年级的8岁的儿子不做作业、上课说话，同时在反复教育未果的情况下，辣椒爹将朝天椒折断后塞入儿子嘴里，并监督吃完。从这种惩罚所带来的意义来看，效果是非常显著的，这位儿子上课认真了许多，而且在期末得了全班第三的好成绩。
　　“辣椒爹”的教育方式重新引发中国家长们对于孩子的惩罚问题上的热议。中国传统教育观念“棍棒底下出孝子”、“”不打不成才”等观念影响较为深远。家长们挥动手中的棍棒，直到孩子哭喊道“我以后再也不敢了。”
　　当孩子随着成长，与人建立亲密关系过程中，心理咨询师们会发现，尽管这些个体已经不管在实际年龄上还是在外型上来看都已经是成年人，并在为人处事方面也颇为成熟得当，但是，有一些能量仍然卡在童年受到创伤的那个小孩子的年龄，限制了他们更大的突破和成长。而且，过去那个受伤的小孩子很有可能一直在影响着他们的生活，并带来不安全感、焦虑、自卑等应对情结。
　　心理学家提出，对于孩子进行惩罚，尤其是体罚尽管收到一定的纠正行为的效果，但是，假如孩子还无法认识到他所犯错误之本身，那么，孩子体罚所达到的效果也只能说是暂时的。
　　同时，家长们要学会认识到，一切的惩罚一定要以尊重孩子的基础为前提。因此，很多时候，家长们可以花更多的时间和耐心和孩子进行商量和约定，如此，孩子便能感受到被尊重的感觉。另外，家长还需要把握好惩罚的度，不能超越了孩子所能承受的范围。
　　除了惩罚之前需要约定，那么惩罚之后，和孩子的沟通也显得相当有必要。在这个过程中，家长要心平气和地和孩子进行沟通和对话，要学会倾听孩子内心的想法和感受，同时了解到孩子是否已经认识到自己所犯的错误本身，并鼓励孩子谈出自己接下来如何进行调整，最后给与孩子充分的信心，鼓励孩子调整出更好的心态去面对和迎接未来的成长。

       文章来源：上海乐天心理咨询中心  作者：董瑞芳