伴读有利于孩子成长吗？

       孩子到了中学阶段，很多都会以寄宿的形式学习和生活，他们融入到了一个新的环境，开始过集体生活，然而也有一部分家长，陪同学生一起学习，照顾饮食起居，形成了校园外的一个特殊群体。
       这种情况在国外的留学生中比较常见，很多在英国开始读A-level 的中学生，年龄一般都在十二、三岁，独立生活的能力还不是很强，当然，这在很大程度上也和家长的教育、家庭环境有很大关系，特别是中国留学生，出于对孩子的溺爱，妈妈都会伴读，和孩子在校外租屋，一起生活。
家长伴读，很大一部分原因是孩子的独立性比较差，但最终结果只能是适得其反。
       据了解，国内某大学一位同学，在校三年，基本是都是和母亲一起生活，除了上课时间都是和母亲在一起，采访中，这位同学表示也非常无奈，家长实在是爱的太多了，这可能也会引来一些同学的羡慕眼光，但长期来看，大学几年时间美好而很短暂，同学在大学期间一起学习，一起生活，结下深厚友谊，而这些却是伴读的同学不能体会到的经历。
       一位大学老师也透漏，伴读的孩子往往很少参加集体活动，在大学期间，虽然体会到了安逸和舒适，但却丧失了独立生活的能力和自主精神，以及切身感受的能力。
       “望子成龙”最能体现做父母的心情，而对于孩子来说，他们最需要的是独立自主和进取精神，这样的孩子才能更好地适应日益竞争激烈的社会，在社会这个大学堂学会坚强、独立、宽容、忍让这些优秀品质。

 文章来源：上海乐天心理咨询中心